* ลิงค์ต่างๆอยู่ทางด้านขวามือ  คลิกขวาได้เลยค่ะ *

งานวิจัยเรื่อง: การ ศึกษาความสามารถในการวาดรูปทรงและการจำตัวเลขของเด็กปฐมวัยที่อยู่ในภาวะ เสี่ยงต่อการมีปัญหาทางการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอน เรื่อง การวาดรูปทรงและการจำตัวเลข

งานวิจัยเรื่อง: การ ศึกษาความสามารถในการวาดรูปทรงและการจำตัวเลขของเด็กปฐมวัยที่อยู่ในภาวะ เสี่ยงต่อการมีปัญหาทางการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอน เรื่อง การวาดรูปทรงและการจำตัวเลข

สรุปวิจัย : มุ่งศึกษาถึงผลการใช้ชุดการสอนเรื่องการวาดรูปทรงและการจำตัวเลขที่มีต่อความ สามารถในการวาดรูปทรงและการจำตัวเลขของเด็กปฐมวัยที่อยู่ในภาวะเสี่ยงต่อการ มีปัญหาทางการเรียนรู้ซึ่งจะเป็นแนวทางให้ครูและผู้ที่เกี่ยวข้องกับการ ศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัยที่อยู่ในภาวะเสี่ยงต่อการมีปัญหาทางการเรียนรู้ในการ นำวิธีการที่เหมาะสมไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้เหมาะกับนักเรียนเพื่อ พัฒนาทักษะการเขียนและการฟังต่อไปและชุดการสอนเรื่องการวาดรูปทรงและการจำ ตัวเลข เป็นชุดการสอนที่มีสื่อการสอนที่น่าสนใจใช้ง่าย สะดวก ไม่เสียเวลามากและเด็กได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้โดยทั่วไปมีปัญหาในการใช้ภาษาทั้งในการฟัง การอ่านการเขียนและการสะกดคำหรือปัญหาทางด้านการเรียนคณิตศาสตร์ เด็กปฐมวัยที่อยู่ในภาวะเสี่ยงต่อปัญหาทางการเรียนรู้เราจะพบว่าในเด็กกลุ่ม นี้จะเป็นกลุ่มที่เสี่ยงต่อการมีปัญหาทางการเรียนรู้โดยจะมีปัญหาทางด้านการ อ่าน การฟัง การคิด การพูด การเขียนและคณิตศาสตร์
การประเมิน : การประเมินผลพัฒนาการของเด็กทางสติปัญญา ทัศนคติ การับรู้ การเคลื่อนไหวและ

 พัฒนาการ ฯลฯ การวัดผลและประเมินผลทางจิตใจ ดังนี้

- พัฒนาการทางสติปัญญา

- พัฒนาการทางการเคลื่อนไหว

- พัฒนาการทางด้านภาษา

- พัฒนาการทางด้านคุณลักษณะเฉพาะตัวและสังคม

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่  15

วันที่ 12 กุมภาพันธ์  2556  บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 15
-  อาจารย์ให้สอบสอนต่อ
   หน่วยกล้วย และ หน่วยข้าวโพด

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่  14

วันอังคาร  ที่ 5 กุมภาพันธ์ 2556  
-  สอบสอน  หน่วยมะนาว

วันที่ 1 ลักษณะของมะนาว

รูปร่าง , ขนาด , สี

        รูปทรงและพื้นที่  : รูปร่างของมะนาว

        การนับ                  : นับจำนวนมะนาวที่อยู่ในตะกร้า

        การวัด                    : การวัดของผลมะนาว

        การเปรียบเทียบ   : เปรียบเทียบรูปร่าง  ของนาด  สี  ของผลมะนาว

        จัดลำดับ                : จัดลำดับ  เล็ก  กลาง  ใหญ่

วันที่ 2  ลักษณะของมะนาว

รสชาติ , กลิ่น , พื้นผิว

        การนับ                   : นับจำนวนมะนาวที่อยู่ในตะกร้า

        การเปรียบเทียบ    : เปรียบเทียบพื้นผิว

        จัดลำดับ                 : จัดลำดับความหยาบเรียบเกลี้ยงของผิวมะนาว

วันที่ 3 ส่วนประกอบ , สายพันธุ์                  
เซต                         : ส่วนประกอบของมะนาว

        การจัดประเภท      : จัดประเภทสายพันธุ์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่  13

วันอังคาร  ที่  29 มกราคม 2556  
- วางแผนการจัดกิจกรรมการแสดง
- คิดการแสดง
- แบ่งหน้าที่
- จัดลำดับเหตุการณ์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่  12

วันอังคาร  ที่ 22 มกราคม 2556    

- ส่งสื่อคณิตศาสตร์  (กราฟ)

- สื่อทางคณิตศาสตร์ก็ควรจะเป็นสื่อที่เด็กสามมารถหยิบจับหรือลองเล่นได้

  เด็กจะเกิดความเข้าใจก็ต่อเมื่อได้ลงมือปฏิบัติ

- เลขฐานสิบ เป็นเลขที่สำคัญ

- ใช้นิทานในการสอนเนื้อหา เพราะนิทานจะทำให้เด็กเกิดความเข้าใจได้ง่าย และมีความน่าสนใจ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่  11

วันอังคาร  ที่  15  มกราคม  2556  
-  อาจารย์ให้ส่งฝาขวดน้ำ

มาตรฐานที่  1 การนับและการดำเนินการ
- นับจำนวนทั้งหมด  (การนับ,เศษส่วน)
- การแทนค่าด้วยตัวเลข
มาตรฐานที่  2  การวัด
- ต้องมีเครื่องมือในการวัด  หลังจากวัดจะได้ค่าหรือปริมาณ และหน่วยในการวัด และแทนค่าด้วยตัวเลข  เช่น วัดระยะห่างและแทนค่าด้วยตัวเลข ใช้หน่วยของระยะทางเป็นจำนวนฝา
- นำระยะห่างของฝามาเปรียบเทียบ และสรุปเป็นกราฟ
มาตรฐานที่ 3  เลขาคณิต
- ทำกระดาษเป็นรูปทรงต่างๆ และนำมาติดกับฝา

- ตำแหน่งและทิศทาง  เหนือ ใต้ ตะวันออก ตะวันตก / ระหว่าง / ตรงกลาง / ใกล้,ไกล 

มาตรฐานที่ 4 พีชคณิต

- แบบรูป  แพทเทิล (การทำตามแบบ)  เช่น ตัวเลข ตำแหน่งของการเขียนตัวเลข เครื่องหมาย การเรียงตามความสัมพันธ์ (เหมือนกับเหมือน)

มาตรฐานที่ 5 วิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

เช่น  - วิเคราะห์ข้อมูลระยะทางทั้ง 2 ทาง

        - การสอนเรื่องขนมไทย เด็กๆชอบขนมอะไร หาความสัมพันธ์ด้วยกราฟ

        - การเชคจำนวนเด็กนักเรียนที่มาเรียนและขาดเรียน  (นำข้อมูลมาจากบอร์ดเชคชื่อ)

 บูรณาการคณิตศาสตร์ผ่านการเชคจำนวนเด็ก ได้เรียนรู้เรื่อง

- ตัวเลข

- การนับ

- การกระจายตัวเลข

- การบวก ลบ (เพิ่มขึ้น,ลดลง)

- การหาค่าจำนวนใดๆ สามารถหาได้หลากหลายวิธี